• Les paroles de mes élèves pour le Soldat rose 2

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  • Bonjour,

    Je partage avec vous ce matin mon travail sur les solides. J'ai essayé de faire des séances simples et rapides (mais efficaces) car on est toujours pressé en fin d'année :).

    Sur demande (rubrique contacts) je peux vous envoyer les fichiers en version modifiable.

    Bonne lecture!Les solides

    Télécharger « les solides.pdf »

    Télécharger « leçon annexe 1.pdf »

    Télécharger « situation de recherche solides patrons annexe 2.pdf »

     

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  • Bonsoir,

    Je vous propose ce soir une préparation pour aborder la voix active et la voix passive.

    J'ai choisi un texte de Marcel Pagnol (auteur que j'affectionne) et je l'ai transposé au présent (pour que la transformation à la voix passive soit plus simple à appréhender, il n'est pas nécessaire d'en rajouter avec des formules comme "la serviette fut mise"!) puis je l'ai réécrit à la voix passive.

    Je vous poste la fiche de préparation accompagnée des textes à étudier et de la leçon.

    Bonne lecture! Voix active et voix passive

    Télécharger « voix passive.pdf »

     

     

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  • Bonsoir!

    Juste un petit article pour partager ce soir une jolie nouvelle... Ma classe a participé au concours lancé par les auteurs du Soldat Rose 2, la comédie musicale, et j'ai appris aujourd'hui que notre texte de chanson avait reçu le deuxième prix (prix décerné par les auteurs: Pierre-Dominique Burgaud et Francis Cabrel)... Je suis très fière de mes élèves et de ce qu'ils ont écrit.

    Voilà, j'ai hâte de l'annoncer demain à ma classe. C'est une belle fin d'année :)

    Bonne soirée! 

    AnelococonetteUne journée riche en émotions

     

     

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  • J'ai rajouté ce soir deux nouvelles séances sur le roman Verte...

    Bonne lecture!Verte

     

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  • ...au programme: Paul Klee,  Léonard de Vinci et ses machines volantes et un article sur une maison d'édition allemande...

    Bonne lecture!Des nouveautés en histoire de l'art...

     

     

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  • Bonsoir,

     Un petit article au sujet des documents que j'ai ajouté sur Paul Klee. Les documents appelés "Paul Klee für Kinder" sont tirés d'un fichier d'une maison d'édition allemande que j'affectionne beaucoup. Elle s'appelle "Verlag an der Ruhr". Cette maison d'édition propose des activités autour de peintres, très ludiques, qui permettent aux élèves de découvrir l'artiste en s'amusant et en s'instruisant sur différents sujets. Selon l'artiste, on peut faire de la science (les céréales avec Paul Klee), voir des notions d’architecture (Vinci); et, surtout, elle propose des activités pour que les élèves se mettent à la place de l'artiste ou fassent preuve de créativité.

    Evidemment, ces documents sont en allemand (ça peut tout de même intéresser les enseignantes qui enseignent en bilingue) mais elles sont assez claires.( au besoin, je peux vous traduire ce qu'il faut faire dans celles que je partage!).

    On trouve les livres de cette collection (Kandinski, Picasso, Monet, Pop Art... für Kinder) sur amazon.

      

    Si vous avez besoin de détails ou d'explications, n'hésitez pas! ;)

    Bonne lecture! Verlag an der Ruhr

     

     

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  • Bonsoir,

    Je vous poste un essai de séquence sur la Francophonie. J'ai essayé d'être plus concise dans la préparation et d'avoir une démarche plus proche de ce qui est demandé. Je me suis aidée d'un document IUFM  de 2013 trouvé sur le web... Je vous le joins au cas où...

    Ce n'est sans doute pas parfait (la géographie n'est pas ma matière de prédilection) alors n'hésitez pas à commenter et critiquer!

    Bonne lecture!La Francophonie

    Télécharger « séquence francophonie.pdf »

    Télécharger « Geo_Cycle_3_B_EMPTOZ.pdf »

     

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  • Bonsoir!

    Je vous poste rapidement cette transposition qui permet de travailler facilement l'impératif. Après la lecture et la restitution de texte, je vais leur demander comment ils trouvent le ton du texte, comment sont conjugués les verbes, ce qui les étonne (pas de sujet, pas de "s" à la deuxième personne pour les verbes du 1er groupe), quels sont les signes de ponctuation utilisés. J'aimerais les amener à parler des phrases impératives vues en début d'année.

    Ensuite, transposition avec vous . On essaye avec d'autres personnes... pour se rendre compte que ce n'est possible qu'avec nous. On finit par une petite synthèse et un affiche provisoire qui sera utilisée pour la prochaine leçon...

    Bonne lecture!Pour travailler l'impératif...

     

    Télécharger « la belle vie.pdf »

     

     

     

     

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  • 400

    Heureuse surprise ce soir... 400 visiteurs depuis que j'ai commencé ce modeste blog...il se fait connaître doucement mais sûrement :)

    J'espère qu'il vous est utile et que vous trouvez de quoi soulager un peu la préparation de votre classe.

    Je vous souhaite à tous une belle semaine!

    Anelococonette 400

     

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