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Bonsoir à tous,

Je partage avec vous, tardivement, mes nouvelles évaluations de début d'année. Je me suis à nouveau aidée des évaluations proposées par la circonscription de St Gilles-Croix-de-Vie que je trouve vraiment bien faites. J'ai simplement voulu les rendre plus attractives (en espérant avoir réussi) et j'ai ajouté des compétences qui me semblaient importantes à évaluer en début d'année (comme la mise en oeuvre de stratégies). Il est évident que je pense donner ces différents exercices à faire en différentes étapes et à différents moments pendant la première semaine, c'est pourquoi les différents domaines sont clairement identifiés.

Afin de pouvoir avoir une sorte de profil de chaque élève, j'ai mis à côté de chaque compétence un petit cercle à colorier suivant la réussite de l'élève dans cette compétence (en orthographe, c'est un peu différent, il est visible à côté de chaque exercice). Ainsi, les points faibles et forts de chaque élèves seront visibles rapidement.

Il manque encore la partie "lecture" que je rajouterai demain, elle n’est pas tout à fait prête. Pour la partie orthographe, je vous ajoute en pdf les consignes pour les enseignants donnés par la circonscription de St Gilles-Croix-de-Vie.

J'espère que ces documents vous seront utiles. Si vous voulez une version modifiable, n'hésitez pas à me la demander en mp.

Bon courage pour les dernières préparations avant la rentrée,

A très vite,

anelococonette

Télécharger « évaluations début d'année.pdf »

Télécharger « Evaluation_debut_CM2_ecrireenrespectantlorthographe.pdf »

Bonjour à tous,

Je vous propose rapidement une petite activité pour le jour de la rentrée, pour connaître un peu les élèves de manières ludiques. Je me suis inspirée d'une activité proposée sur un site anglais. C'est une petite fiche de "Super-élève": ses super-pouvoirs (ce qu'il aime faire en classe et où il se sent à l'aise), ses faiblesses en classe, ce qu'il veut devenir et son blason. Je pense aussi les faire se dessiner en arts plastiques avec un costume de super-héros mais je ne sais pas encore tout à fait comment faire. J'ai remis dans la présentation les vaisseaux spatiaux pour faire un lien avec nos petites fusées.

J'espère que cette petite activité vous inspirera.

A très vite

anelococonette 

Télécharger « super héros description.pdf »

Bonjour à tous,

Je partage aujourd'hui avec vous un article qui me tient à cœur et que je voulais écrire depuis longtemps.

J'ai toujours été intéressée par les méthodes pédagogiques des autres pays et cette curiosité m'a amenée à aller au Canada et en Angleterre chez une amie enseignante. J'ai découvert alors dans sa classe un système de motivation qui m'a beaucoup plu et que j'ai mis en place dans ma classe il y a 3 ans. Dans la classe de mon amie, les élèves progressent à leur rythme et leur progression dans chaque domaine disciplinaire est affichée dans la classe et visualisée grâce à des petits vaisseaux qui montent et changent de planètes. Chaque planète représente un palier de progression. Ils voient ainsi tous où ils en sont dans les différents domaines et ce qu'ils doivent encore atteindre.

J'ai repris ce principe, assez ludique, pour deux domaines qui me semblaient difficiles pour mes élèves: l'orthographe et la lecture pour essayer de les motiver tout en les accompagnant et en leur donnant des outils pour progresser. J'ai essayé de trouver des objectifs tangibles (comme les erreurs faites dans une dictée non préparée) et visibles.

Après 3 années passées en utilisant ce système, je peux dire que l'objectif est atteint. Les élèves aiment beaucoup le système des vaisseaux (qu'ils personnalisent à la rentrée, ils en choisissent deux) et apprécient de voir leurs progrès. Ils visualisent bien leur progression tout au long de l'année et ceux qui étaient dans les planètes du haut ont à cœur de ne pas arrêter l'effort pour rester dans leur planète. Généralement, j'annonce si un exercice ou une dictée compte pour les planètes ou j'utilise les évaluations de fin de trimestre.

Je partage avec vous mes planètes et les objectifs que j'ai fixés mais peut-être aurez-vous d'autres idées?

Les objectifs en lecture ont été inspirés par un tableau de compréhension en lecture que je partage également avec vous. Les planètes et les vaisseaux sont affichés à deux endroits différents en classe, je fixe les objectifs à côté des planètes correspondantes.

Et vous, comment motivez-vous vos élèves?

A très vite!

anelococonette 

Télécharger « motivation!.pdf »

Télécharger « comprendre un texte et répondre aux questions.pdf »

Bonsoir à tous,

Je reprends enfin mes petits articles...après un long silence...j'avais besoin de me ressourcer un peu après une année scolaire légèrement éprouvante.

Pour reprendre mes articles, je vous propose mon carnet de bord, conçu pour cette nouvelle année. Il m'a été inspiré par celui du blog Le cartable de Delphine que je trouvais intéressant mais que j'ai un peu modifié pour qu'il réponde plus à mes besoins. Je l'ai conçu pour qu'il m'aide à m'organiser et qu'il puisse être utile à un remplaçant en cas d'absence inattendue. J'ai essayé de le rendre clair et agréable à utiliser. Je pense que ce carnet peut être utile quelque soit le niveau de votre classe.

Je vous propose une version fixe et une version modifiable. Je vous mets aussi une partie de ma version, en exemple. Pour les polices d'écriture, j'ai utilisé les polices que j'aime habituellement:

_ KG lego house

_ Miss Smarty Pants

_ Chinacat

_ Throw my hands

_ Kids

_ Coming soon

Si vous ne les avez pas et que vous êtes intéressé(s), je peux vous les envoyer. Il suffit de me le demander en message privé.

Et vous, comment organisez-vous votre année? Avez-vous un carnet de bord?

A très vite, promis!

anelococonette 

Télécharger « carnet de bord anelococonette.pptx »

Télécharger « carnet de bord anelococonette.pdf »

Télécharger « carnet de bord perso.pdf »