• Bonjour à tous,

     

    Je partage avec vous aujourd'hui un petit jeu que j'ai créé pour mes élèves en difficulté en APC...mais qui sera sans doute utile en classe également.

    Certains de mes élèves ayant encore des difficultés à appréhender les classes grammaticales, j'ai décidé de les faire jouer avec un jeu des 8 classes grammaticales. Je sais très bien que les classes grammaticales dites "invariables" ne sont plus au programme du CM2 mais j'ai choisi de les faire travailler également pour qu'ils aient du temps pour les comprendre. Je n'évaluerai pas mes élèves sur ces points-là. Il est toujours possible de ne jouer qu'avec les 5 classes grammaticales "variables".

    J'ai essayé de trouver des exemples variés et parlants (des noms communs un peu abstraits par exemple). Sur chaque carte figurent la classe, le mot de la carte, les autres mots de la classe à trouver. J'ai utilisé les couleurs que j'utilise en classe pour les classes grammaticales pour qu'ils aient une aide visuelle. J'ai joué ce matin avec eux et ils ont eu l'air d'apprécier l'activité et de la trouver utile. Ils ont des exemples concrets qui leur parlent. J'espère que cette notion va enfin être acquise!

    En complément, la semaine prochaine, nous jouerons avec un jeu où ne figurent pas les classes. A eux de trouver la bonne classe pour pouvoir en demander une carte. Il est possible également de photocopier les cartes et de leur faire compléter.

    J'espère que ces jeux vous seront utiles. Je prépare un jeu semblable pour travailler les fonctions dans la phrase.

    A très vite!

    anelococonette 

    Télécharger « jeu des 8 familles classes grammaticales.pdf »

    Télécharger « jeu des 8 familles classes grammaticales à compléter.pdf »

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  • Bonsoir à tous,

    Je partage avec vous rapidement deux nouveaux documents pour faire travailler les élèves sur les moyens de transport:

    • un petit travail par 2 ("Partnerarbeit"). Il n'est pas très compliqué: Le premier élève choisit un lieu et un moyen de transport. Il doit utiliser la formule: "Ich fahre nach... mit... ". Le deuxième colle le bon moyen de transport au bon endroit. C'est ensuite à son tour.
    • Un petit exercice de compréhension orale ou écrite selon ce qui vous intéresse: Soit vous dictez les phrases données soit vous les distribuez. Les élèves, eux, doivent coller les bons renseignements dans le tableau. On peut compléter l'exercice en leur faisant écrire des phrases correspondant aux renseignements.

    Voilà! Ces petits exercices sont à faire en complément du lexique.

    A très vite!

    anelococonette die Verkehrsmittel (2)

    Télécharger « verkehrsmittel compréhension orale.pdf »

    Télécharger « verkehrsmittel ee.pdf »

     

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  • Bonjour à tous!

    Comme chaque année, la leçon sur l'accord du participe passé est compliquée et difficile. C'est pourquoi j'essaye d'améliorer mes documents, de les compléter. Comme les années précédentes, j'ai choisi de parler des accords avec l'auxiliaire "avoir". Ainsi, ils le verront plusieurs fois et auront peut-être une chance de bien le comprendre!

    Je vous propose donc ma dernière Mind Map et un nouvel atelier sur le sujet. Je l'ai fait à partir d'exercices partagés sur mon blog il y a 3 ans. Je les propose cette fois sous forme d’atelier pour qu'ils aient une correction commentée et pour qu'ils puissent s'aider et être autonomes.

    Je vous remets les liens de mes anciens articles (à croire que je suis obsédée par ce sujet!):

    La séance de découverte: http://anelococonette.eklablog.com/l-accord-du-participe-passe-a125402338

    Le premier atelier:  http://anelococonette.eklablog.com/accorder-le-participe-passe-a117817492 

    La première version des exercices: http://anelococonette.eklablog.com/accords-du-participe-passe-a107909436

    Voici les derniers documents:

    Télécharger « atelier accord participe passé.pdf »

    Télécharger « minds map accord participe passé.pdf »

    J'espère que ces documents vous seront utiles!

    A très vite

    anelococonette Accorder le participe passé

     

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  • Bonsoir à tous!

    Comme vous avez pu le remarquer, j'essaye ces derniers temps de proposer différentes situations d'écriture à mes élèves (une petite activité d'écriture poétique arrive d'ailleurs bientôt smile).

    Pour finir l'année et les rendre le plus possible autonomes en rédaction, j'ai mis en place un petit rallye d'écriture courte (environ 5 lignes à produire mais à rédiger en tenant compte du sujet choisi et en faisant attention à l'orthographe) de 5 sujets différents  et variés en espérant qu'ils les inspireront.

    L'objectif est qu'ils écrivent 3 petits textes sur les 5 proposés avant la fin juin. Pour les aider à se corriger et se relire, ils ont à leur disposition la grille des points que je leur attribuerai en fonction du sujet, les fiches outils du cahier de leçons et des mots inducteurs. Ils doivent écrire sur le cahier d'essai, modifier leur texte, le corriger et quand ils se sentent prêts, ils le recopient dans le cahier du jour (à des moments prévus dans l'emploi du temps). Ainsi, ils sont autonomes sur le temps qu'ils passent sur leur texte, sur le sujet qui les inspire le plus. Pour les élèves en difficultés, je pense les aider de manière un peu plus précise, les guider un peu plus.

    Pour le moment, j'ai préparé plusieurs exemplaires de chaque sujet pour que les élèves puissent choisir celui qui les inspire le plus. Ils semblent adhérer à ce petit projet, alors j'espère obtenir de jolis petits textes; je vous raconterai!

    J'espère que ce document vous sera utile et vous inspirera.

    A très vite!

    anelococonette Rallye écriture courte

    Télécharger « écriture courte.pdf »

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  • Merci!

    Le week-end dernier, mon petit blog a dépassé les 50 000 visiteurs...un grand événement pour moi! smile

    Je suis heureuse de pouvoir partager mon travail et d'échanger avec vous. Alors, un grand merci pour vos visites et vos petits commentaires, vos petits mails. 

    Pour me suivre et suivre les nouveautés, n'hésitez pas à vous inscrire sur la newsletter ou à aimer ma page Facebook.  

    Pour connaître mon quotidien, vous pouvez également me suivre sur Instagram...et oui! Je suis moderne et connectée! yes

    En attendant de vous retrouver par un de ces biais, je vais continuer à partager mon travail et mes petites réflexions, mes questionnements de maîtresse. Je pense également commencer une rubrique un peu plus personnelle sur mes lectures, les musiques que j'écoute...c'est en préparation (il n'y a  pas que le travail dans la vie!) smile

    A très vite!

    anelococonette 

    Merci!

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  • Bonsoir à tous,

    Je partage avec vous ce soir ma séance sur les compléments du verbe/compléments d'objet. J'ai choisi de continuer à enseigner à mes élèves le COD et le COI car je trouve qu'ils sont assez mûrs en CM2 pour les comprendre; pour les plus faibles, ça leur permet de voir ces notions plusieurs fois et ainsi mieux les appréhender.

    J'ai mené cette séance la semaine dernière et les élèves ont eu plutôt l'air de comprendre les notions. On verra à présent à plus long terme.

    Vous trouverez la préparation, les "phrases" à compléter et les traces écrites.

    J'espère que cette séance vous sera utile et vous intéressera.

    A très vite!

    anelococonette Compléments du verbe

    Télécharger « les compléments du verbe.pdf »

    Pour continuer l'étude de la phrase: voici l'article sur les compléments circonstanciels (compléments de la phrase):

    http://anelococonette.eklablog.com/les-complements-de-la-phrase-a125345790

     

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  • Bonjour à tous,

    Je partage avec vous aujourd'hui cette séance mise en place la semaine dernière dans ma classe pour aborder les compléments circonstanciels. Elle m'a été très fortement inspirée par une activité de recherche proposée par le JDI il y a quelques années. Je suis partie du texte proposé alors en deux versions: une première version dans laquelle les phrases ne sont que des phrases simples Sujet/verbe/CO et l'autre avec les compléments circonstanciels en plus. L'idée est qu'ils comprennent que la phrase simple est tout à fait compréhensible, que c'est une entité qui a du sens et que les CC apportent les détails et les précisions au texte.

    Vous trouverez la préparation, la trace écrite et le texte de recherche.

    A très vite,

    anelococonetteLes compléments circonstanciels

    Télécharger « compléments de la phrase.pdf »

    Télécharger « exprimer la circonstance.pdf »

     

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