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Bonsoir à tous,
Je partage avec vous aujourd'hui de nouveaux documents qui viendront compléter ceux présentés dans un précédent article (mis en ligne il y a longtemps!).
Je me suis inspirée du jeu "Qui est-ce" et j'en ai utilisé les personnages. J'ai refait mon lexique de la description avec ces personnages et des illustrations trouvées sur le site "la petite taupe". Je vous propose également un petit plateau de jeu à plastifier, sur lequel les élèves peuvent barrer les personnages qui ne sont pas les bons. Il y a possibilité d'imprimer les cartes à tirer au sort pour jouer ou alors les élèves choisissent leur personnage. Il est accompagné d'une petite aide pour les élèves qui ont du mal avec les questions.
J'ai également fait un petit Lesespiel sur le même thème. Chaque élève reçoit une carte. Celui qui a la première carte lit la description. celui qui a le personnage correspondant à la description doit se reconnaître et lire ensuite celle qui est inscrite sur la carte...et ainsi de suite. J'en ai fait 3 version: une pour jouer en groupe classe avec 17 cartes (certains élèves pourront être à deux. Ainsi, les élèves qui sont en difficulté ont une aide) et deux versions pour des "demi-classes" (12 et 13 cartes).
A partir de ce principe de Lesespiel, j'ai fait un exercice écrit où les enfants doivent numéroter dans le bon ordre les images selon la succession de description.
J'ai relu et revu mes descriptions, mes cartes, j'espère ne pas avoir laissé de coquilles...
J'espère que ce matériel vous sera utile et vous inspirera. J'ai hâte de le tester en classe!
A très vite!
anelococonette
Télécharger « Die Beschreibung.pdf »
Télécharger « plateau qui est-ce.pdf »
Télécharger « lesespiel 2.pdf »
Télécharger « lesespiel 3.pdf »
Télécharger « lesespiel übung.pdf »
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Bonsoir à tous
Je partage avec vous ce soir ma dernière séance de grammaire portant sur la phrase. C'est une séance de révision pour les CM2, je sais, mais cette notion n'est pas toujours claire pour certains élèves.
Pour cette séance, j'ai décidé d'essayer (sur les conseils d'une amie) la méthode de Britt-Mari Barth, à savoir faire deviner le thème de la séance/ de la leçon en leur proposant des exemples Oui/non (c'est sans doute une interprétation un peu simplifiée!). Pour commencer l'étude, vous trouverez des exemples dans la préparation. Ensuite, je me suis basée sur les propositions des élèves. Je leur ai demandé à chaque fois de m'épeler la phrase pour voir si ils pensaient aux signes de ponctuation et à la majuscule. J'ai également varié les signes de ponctuation utilisés dans mes exemples pour qu'on arrive aux types et formes de phrase mais on peut tout à fait faire deux séances et garder cet aspect de la phrase pour la deuxième séance.
Vous trouverez la préparation, la trace écrite, les exemples que j'ai donnés. Je rajouterai rapidement les "bulles" (mind Map), promis!
J'espère que cette séance vous inspirera et vous sera utile.
A très vite!
anelococonette
Si vous voulez voir l'atelier correspondant c'est ici
2 commentaires -
Bonsoir...de nouveau...
Deuxième article de la soirée pour partager avec vous l'atelier correspondant aux Mind maps partagées ici .
Vous trouverez les parties habituelles: "je m'entraîne", "cahier du jour", "bonus" et "je me corrige", dans les 2 versions ("normale" et "dys"). J'ai essayé d'écrire des phrases intéressantes et variées...j'espère avoir réussi!
Bonne lecture et à bientôt,
anelococonette
Télécharger « a à et est ou où.pdf »
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Bonsoir à tous
Je partage avec vous rapidement 3 Mind Maps (ou "bulles" comme les appellent mes élèves!) de révision sur les homophones a/à, ou/où, et/est faites avec mes élèves. Elles accompagnent cet atelier d'orthographe de révision.
J'espère qu'elles vous seront utiles ...aimez-vous donner ce genre de traces écrites à vos élèves?
A très vite!
anelococonette
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Bonjour à tous,
Deuxième article de la journée...ils étaient un peu liés . Je partage avec vous ma séance sur l'adjectif menée en grammaire. J'ai pris pour appui un texte inspiré de la "diablesse et son enfant" que nous étudions en littérature mais je vous ai mis une version plus standard sur une sorcière.
Cette séance a très bien fonctionné et la production d'écrit dont je vous parle ici a fini de bien asseoir la notion. (Je sais qu'en CM2 ça devrait être acquis depuis longtemps, mais j'ai toujours des surprises malgré le travail très sérieux mené par mes collègues les années précédentes).
J'espère que cette séance vous donnera des idées,
A très vite,
anelococonette
Télécharger « adjectif leçon.pdf »
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Bonjour à tous,
Je partage avec vous ma dernière préparation pour une production d'écrits inspirée d'un jeu d'écriture de Yak Rivais: le "logorallye". Le principe est simple, écrire un texte avec des mots imposés, tous de la même nature.
J'ai choisi de mener cette activité en lien avec ma séance de grammaire sur l'adjectif pour faire travailler les élèves sur l'adjectif et ses accords (séance ici) tout en commençant à les faire réfléchir sur la description de personnage. En bilan, ils ont tous écrit un texte cohérent, ont utilisé les adjectifs et les accords étaient, la plupart du temps, corrects dans le deuxième jet.
J'espère que cette petite activité d'écriture vous inspirera.
A très vite!
anelococonette
Télécharger « logorallye.pdf »
2 commentaires -
Bonsoir à tous,
Je partage avec vous la suite de mes séances sur le présent: les verbes à connaître et les difficultés de certains verbes du premier groupe.
Vous trouverez les séances, les documents de travail, les traces écrites et des exercices. Je vous transmets également la Mind Map qui a découlé de la troisième séance sur le présent.
J'espère que ces séances vous seront utiles et vous intéresseront.
Bonne reprise
anelococonette
Télécharger « présent des verbes 2 .pdf »
Télécharger « transposition présent verbes à reternir.pdf »
Télécharger « conjugaison verbes importants présent.pdf »
Télécharger « présent des verbes 3.pdf »
Télécharger « difficultés verbes 1er groupe présent mind map.pdf »
Télécharger « exercice entrainement écureuil présent.pdf »
Télécharger « exercice application verbes premier groupe particuliers au présent.pdf »
Lien vers les ateliers autonomes sur le présent:
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Bonjour à tous,
Je partage avec vous aujourd'hui un nouveau document de synthèse et des textes pour travailler la lecture et les transpositions. Vous trouverez 5 textes très différents, un documentaire, des textes littéraires avec un lexique un peu compliqué, des descriptions et des textes contenant plus de verbes d'action. J'espère que cette nouvelle "sélection" vous sera utile et vous inspirera. J'aime beaucoup étudier ces textes en classe (et j'adore faire découvrir le magnifique album "Le livre disparu" par ce biais).
Je vous remets en lien les autres articles sur le même sujet si vous découvrez cet article.
A très vite
anelococonette
Télécharger « Transpositions 4.pdf »
Télécharger « livre disparu.pdf »
Télécharger « les marmottes.pdf »
Télécharger « la petite fille aux allumettes.pdf »
Télécharger « un chemineau.pdf »
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