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Par Anelococonette le 6 Juin 2018 à 22:52
Bonsoir à tous,
Je partage avec vous ce soir ma petite sélection de textes sortis de la pièce "Cyrano de Bergerac" que je vais proposer à mes élèves pour continuer l'étude de l'album "Cyrano" de Rebecca Dautremer et Thaï Marc Le Thanh (séances proposées dans cet article...c'est mon moment préféré de l'année en littérature).
Habituellement, je donnais la tirade des nez à apprendre (avec quelques coupes dans le texte) mais je voulais cette année laisser le choix aux élèves de prendre le texte qui leur parlait le plus (tout en espérant que certains élèves se lanceront dans la "tirade des nez"!). J'ai choisi des monologues ou des parties d'échanges où le personnage parle beaucoup (Cyrano ou Roxane) et est peu interrompu. J'ai essayé de trouver des textes qui avaient du sens pour les élèves et qui correspondaient bien à l'histoire racontée dans l'album.
J'ai utilisé le même format que pour mes poèmes à apprendre. Ils auront à recopier le texte dans le cahier de poésie. Le document pour les dyslexiques est volontairement allégé.
J'espère que cette petite sélection vous inspirera. Travaillez-vous sur ce magnifique album?
A très vite pour de nouveaux partages!
anelococonette
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Par Anelococonette le 17 Janvier 2018 à 22:36
Bonsoir à tous,
Je partage avec vous rapidement ma dernière sélection de poèmes sur le thème des Voyages (en attendant mes séances en littérature sur la petite sirène sur lesquelles je suis en train de travailler!).
Dans les cinq textes que j'ai choisis, vous trouverez des textes de Raymond Queneau, Alfred de Vigny, Henri Michaux et Maurice Fombeure. Je voulais ajouter le poème "En sortant de l'école" de Prévert mais la longueur m'a paru trop importante et j'avais d mal à le raccourcir.
J'espère que ces nouveaux textes vous inspireront ("Ma frégate"d'Alfred de Vigny est très connu).
A très vite!
anelococonette
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Par Anelococonette le 6 Décembre 2017 à 21:51
Bonsoir à tous!
Je partage rapidement cette sélection de poèmes sur l'hiver (avant qu'il ne soit trop trad!!!) dans le même principe que ceux proposés dans cet article publié en septembre. Je suis vraiment ravie par cette nouvelle manière de fonctionner et j'ai l'impression que mes élèves apprécient de pouvoir choisir leur poème à réciter.
Dans les cinq textes, vous trouverez deux poèmes de Verlaine (niveau 3), deux poèmes simples et plus classiques (dont le poème "chanson pour les enfants l'hiver" de Jacques Prévert) et un texte en prose (qui est un texte étudié lors de mes séances sur les textes courts et qui a beaucoup plu à mes élèves).
Belle soirée au chaud
A très vite!
anelococonette
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Par Anelococonette le 18 Septembre 2017 à 21:11
Bonjour à tous
Je partage avec vous ce soir un article que je prépare depuis cet été...je me lance même si tout n'est pas encore calé, prêt!
Je me suis rendu compte l'an dernier, comme beaucoup d'enseignants, qu'il était difficile, fastidieux et long de faire réciter le même poème à toute une classe. Franchement, ça devenait vite pénible et mes séances de poésie étaient de plus en plus espacées...pourtant, c'est un genre littéraire que j'aime beaucoup et que je trouve très riche.
J'ai alors réfléchi à une solution en me basant sur ce que je faisais lors de mes séances sur la poésie du 19ème siècle: c'est à dire laisser à chaque élève le choix du poème qu'il avait envie de réciter.
J'ai donc préparé plusieurs thèmes (d'autres sont en préparation). Lors de la découverte d'une nouveau thème, les poèmes sont lus en classe et commentés. Pour chaque thème, chaque élève peut choisir parmi 5 poèmes de difficultés diverses (1 à 3). Ce poème est recopié dans le cahier de poésie et illustré pendant les ateliers autonomes (ce qui me permet de corriger facilement les cahiers). J'ai préparé des versions plastifiées. Ensuite, chaque enfant s'inscrit pour une date où il prévoit et s'engage à le réciter (dans les 3 semaines). Les élèves dys n'ont pas à recopier le poème; ils ont ainsi du temps en classe pour commencer à l'apprendre avec mon aide.
Pour le moment, le système fonctionne plutôt bien. Mes élèves ont l'air heureux de pouvoir choisir le texte qui leur plaît le plus. On verra bien si ça les motive à l'apprendre!
Et vous, comment procédez-vous?
J'espère que ces thèmes vous inspireront...d'autres arrivent!
A très vite,
anelococonette
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